Interesante discusión sobre S&E y aprendizaje. Un país que cuenta con un sistema integrado de seguimiento y evaluación vinculado al seguimiento y evaluación nacional es Madagascar. El FIDA estableció un sistema denominado SEG que tenía por objeto vincular el seguimiento y la evaluación y la gestión del conocimiento; véase https://www.slideshare.net/benoitthierry948/madagascarsegsifad-rome-2007 .

Uno de los desafíos que he visto es que el M&E es normalmente un ejercicio de conteo de frijoles para la mayoría de los proyectos. No hay ningún aprendizaje incorporado en el proceso. Cuando gestioné una subvención para la gestión del conocimiento y el aprendizaje, intentamos cambiar la mentalidad de los proyectos de M&E a un M&E orientado al aprendizaje. La mayoría de los proyectos no comienzan con preguntas de aprendizaje que guíen la ejecución, por lo que siempre están a tientas en su proyecto. Como resultado, no pueden mostrar resultados. La idea era incorporar los aspectos cualitativos en el proceso cuantitativo.   

Me gusta mucho la discusión sobre el tablero de mandos del coche - lo tomaré prestado para usarlo en algún lugar.....gracias por compartir

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Miriam Cherogony

Independent Consultant

Development Finance, Financial Inclusion, and Knowledge Management Expert