Eoghan Tomás Molloy

Eoghan Tomás Molloy

Evaluation Specialist
Asian Development Bank
Filipinas

Eoghan Molloy is an Evaluation Officer in the Independent Office of Evaluation of IFAD (IOE).

Prior to joining IFAD, he worked as an evaluation specialist with FAO Office of Evaluation. In addition to supporting thematic and strategic evaluations at the corporate level, Eoghan has participated in several evaluations of large country programmes and has managed numerous evaluations of development projects in Africa and Asia. He has previously worked with the Development Centre of the Organisation for Economic Co-operation and Development in Paris, contributing to the production of the African Economic Outlook annual report, and with the green growth capacity development team of United Nations Economic and Social Commission for Asia and the Pacific in Bangkok.

He holds a joint Master’s degree in Development Practice from Trinity College Dublin and University College Dublin, and a Bachelor’s degree in Civil Law from University College Dublin, Ireland.

My contributions

    • Estimados miembros de EvalForward,

      Gracias por su participación en las últimas semanas sobre el tema de abordar la inclusión de la discapacidad en nuestras evaluaciones.

      Las diversas aportaciones de los miembros de Eval Forward han puesto de relieve algunas consideraciones importantes para garantizar la verdadera representación de los puntos de vista y perspectivas de las personas con discapacidad, así como los desafíos inherentes a garantizar que nuestras evaluaciones sean más inclusivas.

      Cerraremos este tema de discusión por ahora, pero tenga la seguridad de que se están realizando esfuerzos en el sistema de las Naciones Unidas y a través del Grupo de Evaluación de las Naciones Unidas (UNEG) para desarrollar orientaciones sobre mejores prácticas y agilizar la presentación de informes en relación con la Estrategia de las Naciones Unidas para la Inclusión de la Discapacidad 2019. A este respecto, las oficinas de evaluación de las entidades del sistema de las Naciones Unidas tendrán que elaborar orientaciones más concretas para los evaluadores a fin de garantizar que las personas con discapacidad se incluyan en las evaluaciones. Sus entradas en las últimas semanas han ayudado a resaltar algunos puntos clave que tendrán que ser considerados.

      Espero que haya algunos avances interesantes en el tema de la inclusión de la discapacidad en la evaluación a medida que avanzamos. ¡Cuidado con este espacio!

      Atentamente

      Eoghan

    • Estimados miembros de Eval Forward,

      Gracias por los muy útiles conocimientos y ejemplos que se han proporcionado hasta ahora en respuesta a mi tema de discusión sobre la inclusión de la discapacidad en las evaluaciones relacionadas con la agricultura y el desarrollo rural.

      Hemos tenido algunos insumos muy interesantes, como la captura de respuestas individuales de personas con discapacidad a través de la encuesta de hogares realizada para la Evaluación Humanitaria Interinstitucional de la Respuesta a la Sequía en Etiopía 2015 - 2018, como compartió Amleset Haile. Otras contribuciones, como la de Bassirou Diagne, plantearon la cuestión de que la inclusión de las personas con discapacidad podría captarse en el marco de análisis relativos a los «grupos vulnerables». Sin embargo, subrayando la complejidad del tema, Mohammad Lardi compartió el ejemplo de un estudio multipaís del UNDP sobre los jóvenes con discapacidad, que dio un análisis exhaustivo de las vulnerabilidades y marginalidades que se cruzan en las personas con discapacidad (por ejemplo, la condición de HIV, el género, la distancia de las zonas urbanas, la pobreza, la edad, etc.) y hizo el punto importante de que cada discapacidad es diferente y que es algo artificial.

      Como Pamela White ha señalado, las personas podrían tender a tener entendimientos diferentes y subjetivos de lo que implica la "discapacidad", y por lo tanto podrían no identificarse tan fácilmente como tener una discapacidad, por una serie de razones. Del mismo modo, Lal Manavado señaló que las personas con discapacidad que viven en zonas rurales tal vez sean aún más propensas a ser excluidas o tergiversadas, por lo que se necesita un cuidado y una consideración adicionales para garantizar que las evaluaciones realmente capteen los puntos de vista de las personas con discapacidad que viven en las zonas rurales.

      Desde este punto de vista, tengo curiosidad por saber cómo el IAHE en Etiopía, o otras evaluaciones han identificado a las personas con discapacidad en su muestreo, y cuál es la mejor práctica aceptada para hacerlo.

      Gracias de nuevo a aquellos de ustedes que han proporcionado enlaces a orientación externa (por ejemplo, el Grupo de Estadísticas de Discapacidad de Washington). Si hay una guía similar que podría ser de utilidad, no dude en compartir con la red Eval Forward.

      Y por favor continúe compartiendo cualquier otro ejemplo interesante de cómo las personas con discapacidades han sido incluidas a través de sus evaluaciones.

      Esperamos continuar con este debate.

      Eoghan