Gracias por compartir herramientas y muestras de informes.
Me gustaría compartir mis experiencias sobre el uso de elementos visuales en los procesos de los programas, ya sea durante el desarrollo o la elaboración de informes.
Como especialista en seguimiento y evaluación del Programa Conjunto UNFPA-UNICEF sobre la eliminación de la mutilación genital femenina, se intentó utilizar elementos visuales para ilustrar la teoría del cambio para la fase IV (Theory of change - Draft Mockup ), pero también para el desarrollo de una serie de documentos como parte del Informe Anual 2020: UNFPA-UNICEF Joint Program on FGM - 2020 Annual Report.
Esta es una excelente conversación. Para mí, la evaluación debe ser más que sensible a la cultura. Debe ser impulsada por la cultura. Cualquier evaluación en un contexto determinado debe seguir la manera de pensar de la cultura a la que pertenece el evaluado.
Contar con expertos de la comunidad o con la participación de los miembros de la comunidad mientras se utiliza un marco "externo" no hace que la evaluación sea sensible a la cultura.
Nosotros, como evaluadores, tenemos que aprender cómo la cultura genera y utiliza el conocimiento.
En 3DLab, hemos empezado a consultar a personas conocedoras de nuestra comunidad para desarrollar, debería decir, descubrir los marcos tradicionales de generación de conocimiento.
Parece que hay dos discusiones o temas similares relacionados que se están discutiendo; o tal vez estoy confundido debido a los dos hilos.
Para mí, lo primero es estar en la misma página cuando se discuten los conceptos, pero sobre todo, ponerlos en perspectiva. ¿Qué significan los conceptos de neutralidad, imparcialidad e independencia para los evaluadores, los gestores de la evaluación y los usuarios, para los beneficiarios? Como unos y otros pueden no tener la misma cultura, y también pueden no utilizar el mismo marco de generación de conocimientos, todos estos conceptos pueden tener significados diferentes.
Por lo tanto, la "descolonización" de las teorías y marcos de evaluación será crucial para el uso de estos conceptos y su interpretación.
Thierno Diouf
M&E Specialist UNFPAGracias por compartir herramientas y muestras de informes.
Me gustaría compartir mis experiencias sobre el uso de elementos visuales en los procesos de los programas, ya sea durante el desarrollo o la elaboración de informes.
Como especialista en seguimiento y evaluación del Programa Conjunto UNFPA-UNICEF sobre la eliminación de la mutilación genital femenina, se intentó utilizar elementos visuales para ilustrar la teoría del cambio para la fase IV (Theory of change - Draft Mockup ), pero también para el desarrollo de una serie de documentos como parte del Informe Anual 2020: UNFPA-UNICEF Joint Program on FGM - 2020 Annual Report.