Il est vrai que le Rwanda a fait beaucoup si l'on considère les efforts déployés pour gérer la responsabilité dans tous les secteurs d'activité. En se référant à l'illustration du tableau de bord de la voiture, l'efficacité du système d'évaluation doit être envisagée dans la perspective holistique du système de S&E. En fait, le suivi ou l'évaluation visent la même chose : assurer la réalisation effective et efficace des buts/objectifs/mission.
L'évaluation peut compléter, confirmer ou contredire les résultats du suivi. Plus systématique et rigoureuse, l'évaluation peut fournir des explications plus crédibles et plus claires [aux yeux des parties prenantes] que le suivi lui-même ne peut fournir pour différentes raisons. Par conséquent, si le système d'évaluation échoue en tant que composante du système de suivi et d'évaluation, c'est que le système tout entier a déjà échoué.
Un système de S&E bien conçu (efficace) devrait :
- Chercher à intégrer, aligner, hiérarchiser, contextualiser, et à doter de ressources les activités et processus de suivi, d'évaluation et d'apprentissage
- Soutenir le processus de conception et la mise en œuvre du programme
- S'adapter au besoin pour rester pertinent, et
- Contribuer à la responsabilisation, à l'apprentissage, à l'adaptation et à la réalisation de l'objectif du programme.
En l'absence d'un système national de suivi et d'évaluation, le pays fait un mauvais usage des ressources financières et manque des possibilités d'apprentissage. S'il existait un système d'évaluation national, cela limiterait le nombre d'évaluations à celles qui en valent vraiment la peine. Cela permettrait également de mettre en place une stratégie nationale pour tirer des enseignements des rapports d'évaluation afin d'éclairer la conception et les politiques futures des programmes.
De plus, mon travail de recherche a permis de réaliser jusqu'à quatre défis auxquels les systèmes de S&E actuels sont confrontés, suite au fait qu'ils n'ont pas encore tiré profit des données massives à temps : le monde s'est lancé dans une ère numérique caractérisée par la disponibilité d'informations qui croît à un rythme exponentiel : les mesures de performance imprécises, l'incapacité à faire des prévisions fiables pour informer la planification future et la conception de nouveaux programmes, le retard dans la mise en œuvre des mesures correctives recommandées par les entreprises d'évaluation, et l'incapacité de certains utilisateurs à comprendre et à utiliser les rapports de suivi et d'évaluation. [Cela peut sembler étrange à plusieurs personnes, mais je peux vous donner plus d'informations à ce sujet si nécessaire]. À cet égard, je voudrais également souligner que le Rwanda a développé et adopté une politique nationale de révolution des données en 2017 qui prévoit que les grandes analyses de données devraient être utilisées pour suivre les progrès du développement et les activités de recherche perspicace, etc. Le point essentiel à retenir est que pour renforcer les fonctions de suivi et d'évaluation, il est nécessaire que le pays s'engage à mettre en place des systèmes qui fonctionnent bien et à renforcer les capacités, faute de quoi les questions de responsabilité et d'appropriation nationales persisteront.
Enfin, il faut profiter de l'engagement et de la volonté du gouvernement rwandais et de la société de S&E pour vérifier à nouveau l'exhaustivité des directives nationales de Suivi-Evaluation-Apprentissage (MEL par son acronyme en anglais) [élaborées l'année dernière et pour lesquelles nous avons fourni des contributions] et les faire appliquer. Ensuite, nous aurons terminé.
RE: How do we move forward on Evaluation Systems in the Agriculture Sector?
Chers tous,
Il est vrai que le Rwanda a fait beaucoup si l'on considère les efforts déployés pour gérer la responsabilité dans tous les secteurs d'activité. En se référant à l'illustration du tableau de bord de la voiture, l'efficacité du système d'évaluation doit être envisagée dans la perspective holistique du système de S&E. En fait, le suivi ou l'évaluation visent la même chose : assurer la réalisation effective et efficace des buts/objectifs/mission.
L'évaluation peut compléter, confirmer ou contredire les résultats du suivi. Plus systématique et rigoureuse, l'évaluation peut fournir des explications plus crédibles et plus claires [aux yeux des parties prenantes] que le suivi lui-même ne peut fournir pour différentes raisons. Par conséquent, si le système d'évaluation échoue en tant que composante du système de suivi et d'évaluation, c'est que le système tout entier a déjà échoué.
Un système de S&E bien conçu (efficace) devrait :
En l'absence d'un système national de suivi et d'évaluation, le pays fait un mauvais usage des ressources financières et manque des possibilités d'apprentissage. S'il existait un système d'évaluation national, cela limiterait le nombre d'évaluations à celles qui en valent vraiment la peine. Cela permettrait également de mettre en place une stratégie nationale pour tirer des enseignements des rapports d'évaluation afin d'éclairer la conception et les politiques futures des programmes.
De plus, mon travail de recherche a permis de réaliser jusqu'à quatre défis auxquels les systèmes de S&E actuels sont confrontés, suite au fait qu'ils n'ont pas encore tiré profit des données massives à temps : le monde s'est lancé dans une ère numérique caractérisée par la disponibilité d'informations qui croît à un rythme exponentiel : les mesures de performance imprécises, l'incapacité à faire des prévisions fiables pour informer la planification future et la conception de nouveaux programmes, le retard dans la mise en œuvre des mesures correctives recommandées par les entreprises d'évaluation, et l'incapacité de certains utilisateurs à comprendre et à utiliser les rapports de suivi et d'évaluation. [Cela peut sembler étrange à plusieurs personnes, mais je peux vous donner plus d'informations à ce sujet si nécessaire]. À cet égard, je voudrais également souligner que le Rwanda a développé et adopté une politique nationale de révolution des données en 2017 qui prévoit que les grandes analyses de données devraient être utilisées pour suivre les progrès du développement et les activités de recherche perspicace, etc. Le point essentiel à retenir est que pour renforcer les fonctions de suivi et d'évaluation, il est nécessaire que le pays s'engage à mettre en place des systèmes qui fonctionnent bien et à renforcer les capacités, faute de quoi les questions de responsabilité et d'appropriation nationales persisteront.
Enfin, il faut profiter de l'engagement et de la volonté du gouvernement rwandais et de la société de S&E pour vérifier à nouveau l'exhaustivité des directives nationales de Suivi-Evaluation-Apprentissage (MEL par son acronyme en anglais) [élaborées l'année dernière et pour lesquelles nous avons fourni des contributions] et les faire appliquer. Ensuite, nous aurons terminé.
Meilleurs salutations,
Janvier