Estimados y estimadas.

Desde mi experiencia considero que las buenas prácticas y lecciones aprendidas que se suelen solicitar en los informes de evaluación, se escapan a un proceso propiamente dicho de evaluación. La identificación de buenas prácticas y lecciones aprendidas desde mi opinión atienden a una sistematización de un proyecto y/o programa. Y es aquí donde mediante un proceso metodológico se puden identificar las lecciones aprendidas.

En el caso de la evaluación, para mí siempre ha sido difícil determinar que es una lección aprendida, y pudiendo leer los comentarios de los compañeros y compañeras se reitera esta dificultad (cada uno/a tenemos un concepto diferente).

Actualmente yo establezco las lecciones aprendidas como elementos vinculados a la ejecución de una intervención que han servido de aprendizaje (para bien o para mejorar) y que pueden y deben ser tenidos en cuenta en futuras intervenciones, es decir, son replicables y escalables.

Un saludo.

Atentamente Luis Pemán