Re: ¿Podemos utilizar una teoría del cambio dinámica y basada en evidencias para lograr el “aprendizaje local” durante el diseño de un proyecto?

Lo que más me gusta de este foro es que hace aflorar un amplio abanico de perspectivas. Permítanme resumirlo brevemente y sugerir un camino a seguir en cada perspectiva.

La cuestión es utilizar una teoría del cambio dinámica y basada en evidencias para para diseñar un proyecto adaptado a su entorno local.

Jean Providence Nzabonimpa ofreció algunas razones de peso para adoptar el concepto: "Hay importantes factores que se desconocen en la fase de diseño de las intervenciones de desarrollo... Mantener la TdC intacta a lo largo de la vida de un proyecto supone que la mayoría de sus supuestos subyacentes y su cadena lógica se conocen de antemano y permanecen constantes. Esto rara vez es así... Supongamos que X productos conducen a Y resultados. Más tarde se descubre que los factores A y B también contribuyen, y de forma más significativa, a Y... Un proyecto que descubre nuevas pruebas debe incorporarlas al viaje de aprendizaje".

Pregunta de seguimiento para Jean Providence: ¿Puede describir un proyecto concreto que ilustre su punto de vista? ¿Conoce a alguien que pueda utilizar una TdC basada en pruebas y en evolución para diseñar un proyecto localizado?

Serdar Bayryyev destaca los proyectos de "desarrollo impulsado por la comunidad", que se centran en el capital social y la capacitación. En un estudio de casos de estos proyectos se utilizó una teoría del cambio basada en el supuesto de que un proceso de ejecución participativo apoya los procesos de desarrollo centrados en las personas.

Pregunta de seguimiento para Serdar: ¿Has visto algún proyecto de desarrollo impulsado por la comunidad que haya utilizado una TdC evolutiva y basada en pruebas para diseñar un proyecto localizado? ¿Conoce a alguien que pueda intentarlo?

Janvier Mwitirehe dice que "operamos en un entorno que evoluciona rápidamente y que hay que tener en cuenta". Esto puede hacerse a través del marco de "colaboración, aprendizaje y adaptación" (CLA) de USAID, que dice que "los supuestos críticos centrales de una TdC deben probarse periódicamente, lo cual es una característica central de la planificación basada en supuestos".

Pregunta de seguimiento para Janvier: Supongamos que el entorno de un proyecto no se conoce bien, pero no evoluciona rápidamente durante los primeros 6 meses en que el personal del proyecto interactúa con la población local. ¿Ayudará el marco CLA a que el personal del proyecto diseñe una TdC basada en pruebas locales y no en suposiciones? ¿Es USAID receptiva a la utilización de una TdC basada en pruebas y en evolución para diseñar un proyecto localizado?

Carlos Tarazona, Oficial Superior de Evaluación de la FAO, dice que "En la Oficina de Evaluación de la FAO hemos utilizado la Teoría del Cambio (TdC) ... sólo con fines de evaluación".

Pregunta de seguimiento para Carlos: ¿Ha visto una TdC basada en la evidencia y en evolución utilizada para la evaluación en tiempo real? Si alguien quisiera utilizar una TdC evolutiva basada en la evidencia para diseñar un proyecto localizado, ¿podría obtener asesoramiento útil de un experto en evaluación en tiempo real?

 

John Hoven