Luis [user:field_middlename] Pemán

Luis Pemán

Consultor especialista en evaluación y formación
AID Social Consultores
Spain

Máster Evaluación de Políticas Publicas- Universidad de Sevilla. Licenciado en Ciencias Biológicas por la Universidade de Santiago de Compostela. Postgrado en Desarrollo y Medioambiente por la Universidad Complutense de Madrid. Experto Universitario en Gestión de Entidades si Ánimo de Lucro – UNED.
Actualmente, es Profesor colaborador de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC-Cruz Roja Española) impartiendo docencia en el Máster de Cooperación al Desarrollo y Acción Humanitaria y tutor de proyectos fin de Máster en el Máster de Gestión de Entidades No Lucrativas (UOC-Cruz Roja Española). Y Profesor colaborador de la Universidad de Vigo impartiendo docencia en el Máster de Gestión de Patrimonio.
Los campos actuales de trabajo se centran en el ámbito de la consultoría en cooperación al desarrollo, desenvolviendo diversos estudios para diferentes Anencias de Naciones Unidas (UNICEF), Agencias Gubernamentales de Cooperación (Agencia Española de Cooperación al Desarrollo-AECID, Xunta de Galicia (Cooperación Galega), Generalitat Valenciana, Junta de Castilla y León), así como para instituciones no gubernamentales nacionales e internacionales vinculadas al sector de la cooperación al desarrollo.
Ha residido durante 4 años en Centroamérica gestionando proyectos de Ayuda Humanitaria y Cooperación al Desarrollo, así como identificación y planificación de Planes de intervención en Acción Humanitaria y Cooperación al Desarrollo para diferentes organizaciones.

My contributions

  • How to define and identify lessons learned?

    Discussion
    • Ladies and Gentlemen.

      In my experience, I consider that the good practices and lessons learned that are usually requested in evaluation reports are not part of an evaluation process as such. In my opinion, the identification of good practices and lessons learnt are part of the systematisation of a project and/or programme. And it is here where, through a methodological process, lessons learned can be identified.

      In the case of evaluation, it has always been difficult for me to determine what a lesson learned is, and reading the comments of my colleagues reiterates this difficulty (each one of us has a different concept).

      Currently, I define lessons learned as elements linked to the implementation of an intervention that have served as learning (for the better or for improvement) and that can and should be taken into account in future interventions, i.e. they are replicable and scalable.

      Best regards.

      Sincerely Luis Pemán

      [translated from Spanish]