Estoy de acuerdo con Silva Ferretti en que las evaluaciones no son los largos informes que escribimos. Por desgracia, los informes largos siguen siendo los principales productos esperados. Creo que esto se debe a que estamos utilizando las evaluaciones como un requisito de los donantes en lugar de para nuestros propios fines de aprendizaje, y como una herramienta para mejorar. En el momento en que dejemos de ver las evaluaciones como una exigencia de los donantes, empezaremos a ser más inclusivos y participativos en todos nuestros procesos de evaluación, incluido el desarrollo de procesos que sean más inclusivos para todos. En realidad, hago hincapié en las personas que no entienden el significado de 25% y 40%.