Estimados todos,

Muchos colegas han mencionado la utilidad de las herramientas visuales para mejorar la comunicación.

Me hago eco de la utilidad de este enfoque. He observado que las herramientas visuales -el lenguaje con claridad universal- ayudan a comunicar (durante la evaluación y después de ella) con facilidad, ya que las herramientas abordan las barreras lingüísticas con múltiples niveles culturales y de alfabetización entre los grupos. Esto es más útil a la hora de implicar a los beneficiarios del desarrollo. Según mi experiencia, la gente se vuelve más cooperativa, entiende el contexto y el objetivo con facilidad y ayuda a crear una concienciación rápida, una mejor respuesta y un aprendizaje cruzado.

Pero, en muchos casos, estas evaluaciones se convierten en un proceso mecánico con un largo informe escrito (con el llamado inglés avanzado que generalmente no entienden muchas de las partes interesadas) que sirve para rendir cuentas pero no para aprender. En la evaluación participativa, tengo cierta experiencia en el uso de herramientas visuales como mapas de recursos sociales, diagramas de Venn, mapas de movilidad/históricos y tarjetas de puntuación de la comunidad para diferentes fines. Las herramientas pueden desarrollarse en función de las necesidades/contexto, pero un uso óptimo de las mismas puede proporcionar mejores resultados.  

Saludos cordiales,

Ram