Discussion intéressante sur le S&E et l'apprentissage. Madagascar est un pays qui dispose d'un système intégré de suivi et d'évaluation lié au système national de suivi et d'évaluation. Le FIDA a mis en place un système appelé SEG qui vise à relier le S&E et la gestion des connaissances, veuillez voir: 

https://www.slideshare.net/benoitthierry948/madagascarsegsifad-rome-2007

L'un des défis que j'ai vu est que le S&E est normalement un exercice contrôle des dépenses pour la plupart des projets. Aucun apprentissage n'est intégré dans le processus. Lorsque j'ai géré une subvention pour la gestion des connaissances et l'apprentissage, nous avons essayé de changer l'état d'esprit des projets en passant du S&E à un S&E axé sur l'apprentissage. La plupart des projets ne commencent pas par des questions d'apprentissage guidant la mise en œuvre et sont donc toujours en train de tâtonner. Par conséquent, ils ne sont pas en mesure d'afficher des résultats. L'idée était d'intégrer des aspects qualitatifs dans le processus quantitatif.  

J'aime beaucoup la contribution sur le tableau de bord de la voiture ci-dessous - je vais l'emprunter pour l'utiliser quelque part.....et merci pour le partage.

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Miriam Cherogony

Independent Consultant

Development Finance, Financial Inclusion, and Knowledge Management Expert