RE: Can we use an evidence-based, evolving Theory of Change to achieve "local learning” during project design? | Eval Forward

Chers collègues,

Je suis heureuse que John ait soulevé la question de la TdC pour en discuter.  Je me suis souvent demandé pourquoi les évaluations examinent/mentionnent les TdC lors de la phase initiale mais semblent les ignorer pendant l'analyse ; ils évaluent rarement la validité ou la robustesse des TdC et des hypothèses qui les accompagnent. L'évaluation se concentre plutôt sur les critères de l'OCDE et j'ai rarement vu la validité des TdC abordée dans les rapports d'évaluation, n'est-ce pas ?

Je ne pense pas que les TdC soient coulées dans le béton, c'est pourquoi j'aime penser que les évaluations peuvent/doivent montrer des données qui 1. confirment que les hypothèses sont valides 2. prouvent ou réfutent que le résultat et les résultats attendus sont réalistes, 3. identifient lesquels seront réalisés et 4. pour ceux qui ne le seront pas, ce qui peut être fait/changé dans l'intervention pour que les résultats soient atteints ; sinon, elles nous disent ce qui se passera si l'intervention est poursuivie telle quelle.

Je voudrais suggérer un article de John Mayne qui est malheureusement décédé en décembre dernier. Dans cet article, John discute des critères d'une TdC robuste et d'un outil pour effectuer l'analyse des TdC dont il discute dans un cadre ex ante ou ex post. Veuillez consulter le site https://www.researchgate.net/publication/321510354_Theory_of_Change_Ana…;

Bien à vous,

Jackie