Au début de ce siècle, les partenariats Nord-Sud et Sud-Sud ont été encouragés. Si cela s'est produit dans certains endroits, cela n'a pas fonctionné dans d'autres. Les défis de la pandémie de COVID pour l'évaluation n'ont pas été ressentis là où les partenariats ont été établis et les capacités des acteurs locaux renforcées. Dans le cas de la première question, il n'y a pas eu de changement dans ces domaines du fait de la pandémie. Cela s'explique par le fait que les institutions ont travaillé au renforcement de l'inclusion et des partenariats. Nos associations d'évaluation locales, régionales et internationales devraient encourager les collaborations (Sud-Sud et Nord-Sud) qui visent à former des partenariats durables, dans lesquels la capacité des évaluateurs locaux et leur participation à la fois à la conception et à la mise en œuvre des études d'évaluation.