Chers tous,

Il est difficile de ne pas être fermement d'accord avec les arguments d'Oliver sur la neutralité vs. l'utilité. Une plus grande inclusion et une plus grande participation des parties prenantes dans le processus d'évaluation, combinées à des conditions suffisantes stimulant l'"ouverture d'esprit" des évaluateurs à l'égard de divers points de vue, sont la clé du succès pour atteindre l'objectivité et, à son tour, pour aboutir à un résultat d'apprentissage utile. Il est important de ne pas oublier que les utilisateurs finaux des résultats de l'évaluation sont des "clients" qui attendent que le produit de l'évaluation soit utile.  

A la vôtre,

Lasha