Bonjour à tous,

Cette discussion me rappelle les débats sur la recherche qualitative et quantitative. La recherche qualitative part du principe que la position du chercheur - en tant que principal instrument de recherche - a un impact sur tous les aspects de la recherche. La recherche quantitative est perçue comme étant neutre/impartiale, bien que le chercheur puisse choisir les questions à poser, les personnes à interroger, les endroits où chercher, etc. Plutôt que de s'efforcer d'établir des principes qui n'existent pas vraiment dans l'évaluation, je pense qu'il est plus fructueux d'être conscient de la façon dont les identités, les expériences et les intérêts des évaluateurs et des clients sont entrelacés dans l'évaluation. Lors de la conception de l'évaluation, posez-vous la question suivante : quels intérêts l'évaluation sert-elle ? A qui demandons-nous (pas) ? De quelle manière influençons-nous le processus d'évaluation ? Les données seront-elles convaincantes ? Cette prise de conscience peut conduire à une planification qui aboutit à des évaluations plus solides et plus crédibles.