RE: The pervasive power of western evaluation culture: how and in what ways do you wrestle with ensuring evaluation is culturally appropriate and beneficial to those who legitimise development aid? | Eval Forward
Merci beaucoup pour votre exemple et vos éclaircissements. En fait, les exemples dont vous parlez correspondent exactement à mon point de vue et à mes préoccupations, et il ne s'agit que d'une considération avant d'entamer toute démarche d'évaluation.
Permettez-moi de formuler mes commentaires comme suit : J'étais un collecteur de recherche du pays quand j'ai fait une collecte de données pour la détermination de l'étude de base et les réalités observées sont :
(1). Concevoir l'outil et le tester avant de commencer toute activité ;
(2). Utilisation du personnel local qui comprend le contexte local et nous faisons juste une traduction des outils dans notre langue locale dans le but d'éviter tout malentendu/biais ;
(3). Nous avons collecté beaucoup d'informations et ciblé de nombreux groupes de population pour participer à la recherche ;
(4). Nous avons une question sérieuse à prendre en compte dans notre recherche et nous devons comprendre le contact de nos répondants par rapport, par exemple, aux rencontres avec les femmes violées et les travailleurs sexuels qui font partie de notre recherche.
RE: The pervasive power of western evaluation culture: how and in what ways do you wrestle with ensuring evaluation is culturally appropriate and beneficial to those who legitimise development aid?
Cher Naser,
Merci beaucoup pour votre exemple et vos éclaircissements. En fait, les exemples dont vous parlez correspondent exactement à mon point de vue et à mes préoccupations, et il ne s'agit que d'une considération avant d'entamer toute démarche d'évaluation.
Permettez-moi de formuler mes commentaires comme suit : J'étais un collecteur de recherche du pays quand j'ai fait une collecte de données pour la détermination de l'étude de base et les réalités observées sont :
(1). Concevoir l'outil et le tester avant de commencer toute activité ;
(2). Utilisation du personnel local qui comprend le contexte local et nous faisons juste une traduction des outils dans notre langue locale dans le but d'éviter tout malentendu/biais ;
(3). Nous avons collecté beaucoup d'informations et ciblé de nombreux groupes de population pour participer à la recherche ;
(4). Nous avons une question sérieuse à prendre en compte dans notre recherche et nous devons comprendre le contact de nos répondants par rapport, par exemple, aux rencontres avec les femmes violées et les travailleurs sexuels qui font partie de notre recherche.
Salutations,