Merci à tous ceux qui ont contribué à la discussion. Beaucoup d'entre vous soulignent l'importance de comportements culturellement appropriés, et ceux-ci sont associés à des raisons convaincantes. Certains fournissent des exemples éloquents de la culture occidentale et de la façon dont certaines de leurs institutions restent figées malgré la conscience des conséquences de la nécessité de changer. Cependant, peux révèlent des exemples spécifiques d'expériences dans lesquelles, en tant que commissaires ou évaluateurs, ils ont cherché à être culturellement appropriés et/ou comment ils ne l'ont pas été, et avec quelles conséquences.

Par conséquent, je serais heureux de recevoir toute expérience " personnelle " qui répondrait plus explicitement à la question suivante : Quelles leçons ou expériences – réussites, défis ou échecs – avez-vous eues dans vos efforts pour vous assurer que les évaluations donnent une priorité adéquate aux connaissances, valeurs et pratiques autochtones?

Merci beaucoup.