En tant que personne qui détermine la valeur de l'évaluation en fonction de son importance pragmatique pour un projet en cours de planification ou achevé dans une certaine mesure, je suis heureux de constater que vous qualifiez le débat actuel de réducteur.
Bien sûr, ce mode de pensée semble être profondément enraciné dans presque tous les domaines, et ce qui a été fait jusqu'à présent pour nous débarrasser de cet incube semble être d'inventer une nouvelle expression pour le décrire, à savoir "penser en silos". Son extension à l'évaluation donne lieu à l'inévitable discussion sur la qualité et le quantitatif.
Je pense qu'il serait utile de considérer l'évaluation comme un effort visant à déterminer l'adéquation d'un objectif à atteindre ou réalisé par un projet. Cette adéquation dépend naturellement d'un certain nombre de variables qu'il faut prendre en considération et qui varient à leur tour en fonction des circonstances. Permettez-moi de citer quelques exemples :
L'adéquation de l'approvisionnement alimentaire d'une zone sinistrée ne peut être mesurée par rapport à la nécessité d'un régime alimentaire varié et équilibré pour le groupe cible.
L'adéquation d'un programme d'éducation doit être déterminée en fonction de son utilité pour ceux qui sont censés en bénéficier. Ici, on entend souvent parler de la nécessité d'avoir une population sachant lire, écrire et compter, alors que ce qu'elle peut faire avec ces attributs utiles reste toujours flou.
En résumé, l'évaluation pourrait un jour se préoccuper de l'adéquation d'un résultat par rapport à sa qualité et à sa quantité réalisables de manière optimale dans un ensemble de circonstances existant.
RE: How are mixed methods used in programme evaluation?
Salutations à Emilia et aux autres membres !
En tant que personne qui détermine la valeur de l'évaluation en fonction de son importance pragmatique pour un projet en cours de planification ou achevé dans une certaine mesure, je suis heureux de constater que vous qualifiez le débat actuel de réducteur.
Bien sûr, ce mode de pensée semble être profondément enraciné dans presque tous les domaines, et ce qui a été fait jusqu'à présent pour nous débarrasser de cet incube semble être d'inventer une nouvelle expression pour le décrire, à savoir "penser en silos". Son extension à l'évaluation donne lieu à l'inévitable discussion sur la qualité et le quantitatif.
Je pense qu'il serait utile de considérer l'évaluation comme un effort visant à déterminer l'adéquation d'un objectif à atteindre ou réalisé par un projet. Cette adéquation dépend naturellement d'un certain nombre de variables qu'il faut prendre en considération et qui varient à leur tour en fonction des circonstances. Permettez-moi de citer quelques exemples :
En résumé, l'évaluation pourrait un jour se préoccuper de l'adéquation d'un résultat par rapport à sa qualité et à sa quantité réalisables de manière optimale dans un ensemble de circonstances existant.