Comme le plombier face à un robinet qui fuit, nous ne pouvons pas toujours avoir une image complète de la situation en cours. Dans le domaine de l’évaluation, nous manquons souvent d’informations sur le contexte dans lequel nous devons mener à bien notre travail. Cela est vrai malgré le fait que les évaluateurs encouragent les autres à utiliser des approches empiriques pour la conception des programmes.
Pour répondre à la nécessité de comprendre ce qui se passe dans le domaine de l’évaluation et la relation entre le contexte de l’évaluation au niveau général et notre pratique, le Center for Learning
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Evaluation practice in Africa: key trends in the landscape
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Pour répondre à la nécessité de comprendre ce qui se passe dans le domaine de l’évaluation et la relation entre le contexte de l’évaluation au niveau général et notre pratique, le Center for Learning
Posté par
Caitlin Anna Blaser Mapitsa
M&E Technical Specialist University of the Witwatersrand