Estimada Emilia, vengo a aportar mi contribución sobre un punto muy importante: ¿cómo definir e identificar las lecciones aprendidas? En efecto, las lecciones aprendidas se definen como un enfoque razonable que sirve para descubrir los errores y los puntos fuertes durante el proceso de ejecución de las actividades, con el fin de utilizarlos como referencia para apropiarse corrigiendo, adaptando y adoptando las mismas actividades para la consecución de los objetivos. Para lograrlo, existe un proceso de identificación que utilizo durante las evaluaciones y la gestión de los proyectos:
1. Utilización de evaluaciones trimestrales de fidelidad a la implementación "FMO": Se trata de una unidad de medida para evaluar la TdC diseñada sobre la base del efecto del proyecto, el resultado, las actividades, los productos, etc., mediante la cual esta evaluación mide si las actividades planificadas son capaces de lograr los productos trimestralmente. Así, el informe MEAL mensual se redactará en forma de cuadro de mando para demostrar el progreso trimestral de la ejecución de las actividades.
2. Organización de talleres trimestrales: esta actividad es muy importante en la que se compartirá el resultado global sobre debilidades y fortalezas con todos los departamentos (técnico, logística, subvenciones, finanzas..) para identificar los errores o fortalezas que hacen que las actividades hayan alcanzado efectivamente los productos o no los hayan alcanzado según lo previsto con el fin de trazar un modelo eficaz.
3. Organizar grupos focales durante el taller: este último paso reúne a los responsables de los distintos departamentos para reflexionar sobre los puntos débiles o fuertes, la causa real por la que cada departamento ha contribuido al éxito o al fracaso con el fin de aportar una solución, que se tomará como lección para poner en marcha el siguiente trimestre de actividades.
Estos pasos también se tienen en cuenta durante la evaluación de impacto para garantizar que todas las lecciones se incluyen en el informe del siguiente proyecto.
RE: How to define and identify lessons learned?
Hola a todos
Estimada Emilia, vengo a aportar mi contribución sobre un punto muy importante: ¿cómo definir e identificar las lecciones aprendidas? En efecto, las lecciones aprendidas se definen como un enfoque razonable que sirve para descubrir los errores y los puntos fuertes durante el proceso de ejecución de las actividades, con el fin de utilizarlos como referencia para apropiarse corrigiendo, adaptando y adoptando las mismas actividades para la consecución de los objetivos. Para lograrlo, existe un proceso de identificación que utilizo durante las evaluaciones y la gestión de los proyectos:
1. Utilización de evaluaciones trimestrales de fidelidad a la implementación "FMO": Se trata de una unidad de medida para evaluar la TdC diseñada sobre la base del efecto del proyecto, el resultado, las actividades, los productos, etc., mediante la cual esta evaluación mide si las actividades planificadas son capaces de lograr los productos trimestralmente. Así, el informe MEAL mensual se redactará en forma de cuadro de mando para demostrar el progreso trimestral de la ejecución de las actividades.
2. Organización de talleres trimestrales: esta actividad es muy importante en la que se compartirá el resultado global sobre debilidades y fortalezas con todos los departamentos (técnico, logística, subvenciones, finanzas..) para identificar los errores o fortalezas que hacen que las actividades hayan alcanzado efectivamente los productos o no los hayan alcanzado según lo previsto con el fin de trazar un modelo eficaz.
3. Organizar grupos focales durante el taller: este último paso reúne a los responsables de los distintos departamentos para reflexionar sobre los puntos débiles o fuertes, la causa real por la que cada departamento ha contribuido al éxito o al fracaso con el fin de aportar una solución, que se tomará como lección para poner en marcha el siguiente trimestre de actividades.
Estos pasos también se tienen en cuenta durante la evaluación de impacto para garantizar que todas las lecciones se incluyen en el informe del siguiente proyecto.