TOMÁS Netzahualcóyotl RICO-MORA

TOMÁS Netzahualcóyotl RICO-MORA

Executive Director
The Planning Lab - MX
México

💠TOMÁS N. RICO-MORA, EE., MCP-SPURS Fellow (MIT).

Expertise: Strategic Planning: Country-Sector, Investment Projects. Programme Design, Implementation & Evaluation. ©ImplementWare!  🔹 Technical Cooperation-4-Development: A. Rural/ IndigenousPeoples; B. Climate Change/ Green Finance; and C. Resource Mobilization (Value x Money!).  🔹 Task Team Management. Environmental-Social Safeguards (IFAD SECAP Roster) (2022). Executive Director. THE PLANNING LAB-MX: Applied Development Planning Concepts & Tools.

Work Experience: FAO, IFAD, World Bank, Government of Mexico.

My contributions

  • How to define and identify lessons learned?

    Discussion

    • TOMÁS Netzahualcóyotl RICO-MORA

      Executive Director The Planning Lab - MX
      México

      💠 ESTIMADOS COLEGAS

      A PARTIR de mi participación en diferentes intervenciones de desarrollo, países y contextos, considero que las LECCIONES APRENDIDAS pertinentes, valiosas y aplicables:

      🔹 PUEDEN RESULTAR de intervenciones a nivel micro (proyecto)-, meso (región/sector)-, o macro (toda la economía, política)-;

      🔹 ORIGINARSE a partir del IMPACTO sobre el terreno;

      🔹 CONDENSE A RESULTADOS alineados con una "Teoría del Cambio";

      🔹 SON REFLEJOS de 2º orden a partir de una EXPERIENCIA de implementación relevante;

      🔹 RESPONDEN a objetivos de nivel superior; y

      🔹 PUEDEN EXTRAPLICARSE, es decir, APLICARSE en otros lugares.

      POR LO TANTO, me gustaría compartir un resumen compactado de Lecciones Aprendidas, que han sido recopiladas de diversas iniciativas de desarrollo comunitario en México, y propuestas -en conjunto-, para ilustrar acciones de relevancia más allá de la respuesta al COVID-19.

      📕 Las 10 'Lecciones' (texto original en español):

      [A.] Tratar de responder a la pregunta principal: ¿Qué lecciones se pueden extraer de la pandemia para el desarrollo de las regiones y municipios?

      [B.] Se presentan bajo las siguientes banderas temáticas: 1. Gobernanza social. 2. Prevención, en general. 3. Preparación operativa. 4. Formación y compromiso. 5. Flexibilidad presupuestaria y de objetivos. 6. Impacto Urgente y Eficaz. 7. Gestión local. 8. Visión y Enfoque. 9. Coordinación. 10. Resultados, Impacto y Gobernanza del Riesgo.

      [C.] Puede consultarse en el libro abierto: ABC de la COVID-19. Prevención, Vigilancia y Atención de la Salud en las Comunidades Indígenas y Afromexicanas. (Bertha Dimas Huacuz. INPI. 2020), accesible en la página del Instituto Nacional de Pueblos Indígenas (INPI-MX): https://lnkd.in/gpv3wgu (portada del libro)/ https://lnkd.in/gG5wpVE (texto del libro).

      Espero que les sea de utilidad en su trabajo, y para posteriores discusiones y aprendizajes.

      ✏️ TNRM

      [Morelia y la comunidad p'urhépecha de Santa Fe de la Laguna, Michoacán, México].

       

    • TOMÁS Netzahualcóyotl RICO-MORA

      Executive Director The Planning Lab - MX
      México

      SIN DUDA. ¡PREGUNTA MÁS RELEVANTE!

      EN MUCHOS CASOS, las llamadas "Lecciones aprendidas" son -simplemente-, un listado de afirmaciones recogidas para cumplir con la sección pertinente en un informe de evaluación.

      Una verdadera "LECCIÓN" debería extraerse de una EXPERIENCIA de ejecución real y pertinente, y condensar y compactar hechos reales de RESULTADOS, que estén en consonancia con la "Teoría del Cambio" esbozada y, al mismo tiempo, apunten a un IMPACTO medible y verificable sobre el terreno... y, por tanto, a un CAMBIO en las comunidades y los medios de subsistencia de las personas.

      T. N. Rico-Mora
      Comunidad Purhépecha de Santa Fe de la Laguna, MX