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Hace tres años, el Gobierno de Perú realizó una evaluación de impacto del programa nacional de alimentación escolar Qali Warma. Este artículo presenta un ejemplo de una buena práctica de desarrollo de la capacidad de evaluación de un país mediante el asesoramiento técnico a una evaluación dirigida

Como evaluadores, nos enfrentamos a la creciente complejidad de los tiempos en que vivimos y al desafío de dejar nuestra huella en los esfuerzos de desarrollo para crear un mundo mejor. La experiencia de la enfermedad por coronavirus (COVID-19) nos ha mostrado el camino a seguir.

La pandemia de la enfermedad por coronavirus (COVID-19) y las consiguientes restricciones a los viajes y las reuniones presenciales han afectado de manera significativa al diseño de las evaluaciones.